一場小雨過后，貴州水利水電職業技術學院（以下簡稱“貴州水職院”）空氣清暢，路面卻并未積水。球場上，幾名學生趁著天氣轉好，打起了籃球。

貴州水職院一隅。貴州水職院供圖

雨水并未“消失”，而是被這所“海綿校園”吸收了。作為貴州唯一一所水利水電類高職院校，貴州水職院發揮水利水電特色專業優勢，打造具有水文化特色的綠色生態校園，不僅讓每一滴水發揮最大效用，也讓“水動能”持續激發學校發展新活力。

伴隨節約水、用好水的“種子”在校園生根發芽、遍地開花，貴州水職院榮獲2022年全國節水型高校典型案例、貴州省第一批“省級節水型單位”“綠色學校”等稱號，在不負“水”之名的道路上不斷摸索前進。

一座“能喝水 會呼吸”的綠色校園

貴州是典型的喀斯特地貌地區，“雨多庫少，豐水又缺水”的水情特征明顯，時常出現工程性缺水狀況。如何結合專業特色，合理保護、節約、開發和利用水資源，成為貴州水職院探索的課題。

海綿校園透水效果演示。貴州水職院供圖

“把雨水‘留住’是我們的節水思路。”貴州水職院副院長陳明說。貴陽市多年平均降水量均超1000毫米，地表水資源豐富，經透水路面滲透后仍有大量地表水。對此，該校研究設計了一套雨水收集系統。

漫步校園，腳下的道路、運動場都是吸水的“海綿”。雨水“途經”由多種透水材料組成的地面滲透至地下，再通過回填的土石層過濾后，沿原地形地貌自然坡度流入校園的鄉愁湖。此舉不僅實現校內連續暴雨無積水，還形成校園湖滿塘盈的景觀。

向高處望，屋面雨水也變成了學校用水。滴落房頂、滑進管道、進入水池后，雨水經棄流、沉淀、過濾和消毒等步驟，變成“再生水”，最終匯入2000立方米的清水池，成為實訓基地、校園綠化和清潔衛生用水。

學生了解節水灌溉項目。貴州水職院供圖

“不僅如此，我們還是貴州省唯一一所學生宿舍有兩套上下水系統的學校。”貴州水職院水利工程分院院長楊正策自豪地說。分布于學生宿舍的兩套上下水系統，一套可將學生洗漱洗浴的廢水收集處理，再次用于廁所沖洗；另一套則將宿舍廁所的污水進行再收集處理，補充廁所用水，加強非常規水源利用。

如今，根據區域水質、處理成本等因素分類，該校形成立體化水收集回收利用系統，具備雨水收集、中水回用、污水處理、防洪灌溉等功能，變得像“海綿”一樣會呼吸，成為綠色低碳校園建設的一抹亮色。“留住水資源、實現水資源循環利用，讓每一滴水都不浪費，我們正不斷逼近目標。”陳明表示。

一段“青年與水為鄰”的點滴之行

在貴州水職院的省級開放性實訓基地“大禹館”內，以貴州省典型水利水電工程為原型打造的水庫、發電站、溝渠等微縮版水利設施一應俱全。在逼真的水利工程模擬場景中，學生不僅能沉浸式學習專業技能，還增強了科學用水、建設良好水生態環境的意識。

水利工程實訓中心（大禹館）全景。貴州水職院供圖

“節水型校園建設與專業建設深度融合是我們的亮點。”楊正策介紹，貴州水職院通過“實景實用”，讓節水校園化身實踐教學場所，同時，在水利、水電、建筑等七個專業開設《節水教育》《節水灌溉》等課程，在實訓課堂中融入水文化教育，引導學生注重資源節約和生態保護，養成愛水、惜水、節水、護水的良好習慣。

節水是生活方式，也是社會責任。每年“世界水日”“中國水周”，貴州水職院校內的省級節水示范教育基地面向全省各級機關、學校、單位、企業開放。“我們還組織學生參與各類節水教育科普宣傳活動，向社會普及節水知識和技能，傳播節水新技術、新工藝。”貴州水職院后勤保障處副處長劉瀟說。

思政課教師給學生上水文化實踐課。貴州水職院供圖

為進一步加強節水管理工作，貴州水職院成立了節水型院校工作領導小組，建立健全節水制度，定期制定節水目標和節水計劃，并實施、跟蹤和監督節水工作。

“通過建設供水管網遠程監控與管理系統平臺，學院分類用水在線計量得以實現，公共場所供水設施和終端的日常維修維護功能也得到加強。”楊正策說，數據化、精細化的管理讓節水變得更簡單，也更有效。

成立水質在線監測實訓中心、建設校園節水灌溉項目、設置校園水回收利用系統……以節水型高校建設為牽引，貴州水職院正在節水護水的賽道上跑出加速度。（李麗萍、龍毅）

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