近日，貴陽幼兒師范高等專科學校2023級社會工作專業產教融合實驗班階段性實習總結大會舉行。校黨委書記李華榮、校長翟理紅攜黨政領導班子成員，與白云區都拉營云都社區、觀山湖區世紀城龍吉社區等社區實踐導師，以及百余名師生齊聚一堂，共同見證了貴州省首個聚焦“一老一小一家庭一社區”的社工人才培養改革成果的階段性展示。

圖為李華榮書記在實習總結會發表講話。

據了解，貴陽幼兒師范高等專科學校社會工作系以服務“一老一小一家庭”為核心理念，積極探索產教融合新模式，于2024年6月正式成立跨院系、跨專業、跨學科的產教融合實驗班，致力于培養新時代新質社會工作人才，為社區治理注入創新活力，開啟智慧教育的新篇章。一年來實驗班與貴陽社區書記擂臺賽的12位“名支書”簽約，共同建立了“1+N”社區書記工作室，把社區真實工作場景搬進課堂，構建“1個學習型團隊+N個社區服務項目”學習模式，同時教師定期帶學生下沉社區開展服務，既補充了基層工作力量，為基層減負，又培養學生解決社區實際問題的能力。

圖為翟理紅校長為實習總結會致辭。

作為社會工作專業職業教育改革先鋒，實驗班率先打破課堂與社區之間的壁壘。學生深入黨群服務中心、困難家庭等基層一線，在社區書記與專業教師的雙導師聯合指導下，將長者關懷、兒童服務等社區治理的痛點轉化為生動的教學案例。社區書記們親眼見證了這一變化：“當孩子們為隨遷老人反復排練心理劇場劇本，在凌晨時分修改端午節活動方案時，他們的專業信念正在生活的煙火氣息中悄然扎根。

圖為學生的情景劇匯報展示。

在實習成果匯報現場，學生們通過情景劇、現場匯報等多種形式，生動再現了真實的實踐歷程。這種“生命影響生命”的深刻成長，得益于實驗班創新性的三維評價體系——社區、服務對象與導師三方共同參與，綜合評估服務成效，徹底改變了以往重報告輕實效的評價模式。在隨后舉行的實踐導師聘任儀式上，田維靜等社區書記從校領導手中鄭重接過聘書，標志著“社工育人共同體”的正式成立。

圖為社區書記對實習工作進行點評。

認真聆聽學生的匯報。

下一步，貴陽幼兒師范高等專科學校社會工作系將啟動實驗班建設的迭代升級，新增“基層治理”“數智社工”“藝術賦能社區改造”等特色課程，在共建社區設立社工先鋒社區實踐站，打通“培養-就業-服務”閉環通道。這一系列舉措的實施，標志著社會工作系在實驗班建設上邁出了堅實的一步，也為培養更多優秀的社工人才奠定了堅實的基礎。（圖/文 貴陽幼兒師范高等專科學校社會工作系）

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