筆墨丹青繪就苗鄉(xiāng)新畫卷，文藝薪火傳承時代新使命。2025年8月，在貴州省文聯(lián)的精心指導(dǎo)下，松桃苗族自治縣迎來一場書法藝術(shù)與基層文藝建設(shè)的深度交融。

2025年8月26日，貴州省“強(qiáng)基工程”省、市、縣共建書法人才培訓(xùn)班在松桃縣第六完小正式啟動。這項由省文聯(lián)統(tǒng)籌，松桃縣委宣傳部、縣文聯(lián)、縣教育局共同組織實施的項目，標(biāo)志著松桃文藝事業(yè)進(jìn)入了系統(tǒng)化、專業(yè)化發(fā)展的新階段。

開班儀式現(xiàn)場。舒林杰攝

文藝強(qiáng)基：三級文聯(lián)系統(tǒng)協(xié)同發(fā)力

“強(qiáng)基工程”是貴州省文聯(lián)推動文藝助力基層精神文明建設(shè)的重要舉措，計劃在2024至2026年間在全省范圍內(nèi)深入推進(jìn)。松桃作為民族地區(qū)，能夠成為省、市、縣共建試點，體現(xiàn)了文聯(lián)系統(tǒng)對民族地區(qū)文化發(fā)展的特殊關(guān)懷和支持。

縣文聯(lián)主席麻雪峰表示，這次培訓(xùn)是松桃文藝界近年來承接的最高規(guī)格的專業(yè)人才培訓(xùn)項目。從活動策劃到師資調(diào)配，從課程設(shè)置到后勤保障，省、市、縣三級文聯(lián)組織展現(xiàn)了高效協(xié)同的工作機(jī)制。省文聯(lián)權(quán)益保護(hù)部二級調(diào)研員劉強(qiáng)親自帶隊指導(dǎo)，市文聯(lián)黨組成員、副主席楊敏全程參與，縣文聯(lián)具體執(zhí)行，形成了上下聯(lián)動、分工明確的工作格局。

培訓(xùn)現(xiàn)場。舒林杰攝

這種三級聯(lián)動機(jī)制不僅保證了培訓(xùn)的專業(yè)性和權(quán)威性，更重要的是建立了長效幫扶機(jī)制。省文聯(lián)將持續(xù)關(guān)注松桃文藝發(fā)展，在人才培育、項目申報、活動開展等方面給予持續(xù)支持。

書法為媒：民族地區(qū)文藝發(fā)展的創(chuàng)新實踐

松桃縣文聯(lián)近年來在文藝工作中成績斐然。據(jù)市文聯(lián)副主席楊敏介紹，縣文聯(lián)兩次被省文聯(lián)評為先進(jìn)集體，《松桃文學(xué)》連續(xù)五年被評為市級優(yōu)秀文藝期刊，“藝來香文藝志愿服務(wù)隊”的工作經(jīng)驗在全省推廣。

書法藝術(shù)成為松桃文藝發(fā)展的新亮點。縣書協(xié)現(xiàn)已形成老中青相結(jié)合的人才梯隊，擁有中國書法家協(xié)會會員2名，省級會員22名。近年來，松桃書法家成績顯著：龍會新的書法作品入展全國第十三屆書法篆刻展，黃前生的作品被中國國家博物館收藏，青年書法家麻春芳、劉永華等人多次在“恒安杯”“莽父杯”等省級專業(yè)大賽中獲獎。

更令人矚目的是，松桃的書法教育成果豐碩。自2014年以來，已有160余名學(xué)生考入大學(xué)書法專業(yè)本科，這一數(shù)字在全省名列前茅，使松桃成為名副其實的“書法教育強(qiáng)縣”。這些成就為本次培訓(xùn)班的舉辦奠定了堅實基礎(chǔ)，也為民族地區(qū)文藝發(fā)展提供了可借鑒的經(jīng)驗。

培訓(xùn)現(xiàn)場。舒林杰攝

系統(tǒng)培育：構(gòu)建基層文藝人才成長體系

本次培訓(xùn)不是單一活動，而是一個系統(tǒng)工程。培訓(xùn)前，所有學(xué)員需提交1-2張代表作品參加開班展覽；培訓(xùn)中，按楷書、篆隸、行草三個專業(yè)班進(jìn)行小班教學(xué)，由夏仕勇、王光偉、李聚精等三位中國書協(xié)名家親自指導(dǎo)；培訓(xùn)后，還將舉辦線上匯報展并評選3-5名優(yōu)秀學(xué)員。

培訓(xùn)機(jī)制設(shè)計科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。組委會參照中共中央組織部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》進(jìn)行管理，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定精神。同時，為激勵學(xué)員學(xué)習(xí)，主辦方將為參訓(xùn)學(xué)員出具繼續(xù)教育學(xué)時證明，作為職稱評定重要依據(jù)，優(yōu)秀學(xué)員作品還將推薦至市級以上文藝刊物發(fā)表。

更值得關(guān)注的是后續(xù)跟蹤培育機(jī)制?？h文聯(lián)計劃用三到五年時間培育一批創(chuàng)作骨干，通過線上交流、定期輔導(dǎo)、作品點評等方式進(jìn)行持續(xù)培養(yǎng)。長遠(yuǎn)目標(biāo)是再用十年時間打造“創(chuàng)作實力強(qiáng)勁、人才梯次分明”的基層書法團(tuán)體，使松桃書協(xié)成為服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)展的重要力量。

省書法家協(xié)會老師現(xiàn)場為學(xué)員示范楷書?？h文聯(lián)供圖

文藝賦能：文化傳承與鄉(xiāng)村振興深度融合

松桃縣文聯(lián)領(lǐng)辦的“藝來香文藝志愿服務(wù)隊”是全省文藝志愿服務(wù)的標(biāo)桿。這次培訓(xùn)也延續(xù)了志愿服務(wù)精神，所有縣書協(xié)會員都作為志愿者參與服務(wù)，充分體現(xiàn)了文藝工作者的奉獻(xiàn)情懷。

書法培訓(xùn)與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，是本次活動的突出特點?？h書協(xié)常年開展“書法進(jìn)萬家”“新春祝福進(jìn)萬家”活動，年均開展義務(wù)送春聯(lián)活動十余場，惠及群眾上萬人；多次組織志愿者開展陽光暑假活動，為易地扶貧搬遷子弟、留守兒童開展書法輔導(dǎo)活動，這些活動被中國文聯(lián)中國文藝志愿者、眾望新聞、多彩貴州網(wǎng)等媒體專題報道。

未來，松桃書協(xié)計劃每年邀請省書協(xié)深入鄉(xiāng)村開展送文化活動，讓書法藝術(shù)真正走進(jìn)田間地頭，為鄉(xiāng)村振興注入文化動能。這種“送文化”與“種文化”相結(jié)合的模式，不僅豐富了農(nóng)村群眾文化生活，更培養(yǎng)了基層文藝人才，實現(xiàn)了文化服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。

培訓(xùn)班全體成員合影。舒林杰攝

未來展望：從書法到多元文藝的全面發(fā)展

松桃縣文聯(lián)正在規(guī)劃將書法培訓(xùn)模式推廣到文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等更多藝術(shù)門類。通過“強(qiáng)基工程”的實施，縣文聯(lián)計劃系統(tǒng)梳理全縣文藝人才隊伍狀況，建立文藝人才數(shù)據(jù)庫，制定分類培育計劃。

在硬件建設(shè)方面，縣文聯(lián)正在推動文藝創(chuàng)作基地建設(shè)，為文藝工作者提供更好的創(chuàng)作環(huán)境。在軟件建設(shè)方面，計劃建立文藝創(chuàng)作激勵機(jī)制，鼓勵文藝工作者深入生活、扎根人民，創(chuàng)作出更多具有苗鄉(xiāng)特色的優(yōu)秀作品。

縣文聯(lián)還將加強(qiáng)文藝?yán)碚撗芯浚M織專家學(xué)者對松桃苗族文化進(jìn)行系統(tǒng)梳理和研究，為文藝創(chuàng)作提供理論支撐和文化滋養(yǎng)。同時，加強(qiáng)文藝評論工作，發(fā)揮文藝評論引導(dǎo)創(chuàng)作、提高審美的作用。

從單一培訓(xùn)到系統(tǒng)培育，從書法藝術(shù)到多元文藝，松桃縣正在探索一條民族地區(qū)文藝繁榮發(fā)展的新路徑。這條路徑以文聯(lián)系統(tǒng)為引領(lǐng)，以專業(yè)人才為支撐，以服務(wù)基層為宗旨，正在為苗鄉(xiāng)文藝事業(yè)注入源源不斷的活力。

通過“強(qiáng)基工程”的實施，松桃縣將建立起一支扎根基層、服務(wù)群眾的文藝隊伍，推出一批具有民族特色、時代氣息的文藝作品，打造一批立得住、叫得響的文藝品牌，為民族地區(qū)文藝繁榮發(fā)展提供“松桃經(jīng)驗”。（劉慧、何潤莉）

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