4月1日起，貴州銅仁中小學春假正式開啟。在繁花競放的春光里，當地中小生盡享美景、快樂游戲，一幅幅鮮活的成長畫卷徐徐展開。

活動現場。

假期第一天，銅仁市青少年活動中心精心策劃的公益研學活動在碧江區大明邊城舉行。活動中，孩子們在動手實踐中體驗竹筒飯的制作技藝，在團隊協作中收獲成長樂趣。“我們主動謀劃、迅速響應，推出竹筒飯實踐、小小消防員體驗、博物館探秘、軍事陳列館研學等八個公益研學活動，讓孩子們在實踐中開闊眼界、厚植家國情懷，實現勞動教育、自然科普與愛國教育的有機融合，真正做到寓教于樂、學以致用。”銅仁市青少年活動中心副主任彭洪洋說，設計這一系列活動，就是為了讓假期成為孩子們走出課堂、融入社會的“第二課堂”。

該市合興中學與煎茶中學積極響應省教育廳關于“春秋假”及“將課堂延伸至自然與社會”的號召，組織百余名學生走進翠綠茶園，開展別開生面的采茶社會實踐活動。在清香四溢的茶園里，學生們化身小小采茶工，挎著茶簍，穿梭在茶壟間，在茶園負責人的指導下，將一芽一葉精準收入簍中。合興初級中學學生李慧雪開心地說：“在勞動中，我感受到了茶農的辛苦，也體會到了動手實踐的快樂，更了解了中華優秀茶文化。這次實踐讓我們走出課堂，既鍛煉了動手能力，也培養了團隊協作意識，是一次特別有意義的春假實踐！”

活動現場。

合興中學與煎茶中學將課堂搬到茶園、把勞動教育融入自然的生動實踐，讓學生們在春日勞作中收獲了成長。煎茶中學副校長田小江說：“理論十次不如實踐一次，學校組織學生到茶園來采茶，讓學生來親自體會生活的不易。”

春假里，該市思南喜文化剪紙館內熱鬧非凡，圍繞“春天”的主題，孩子們創作了“春天有福”“春天有喜”“喜上眉梢”等精美剪紙作品。對于孩子們來說，這不僅僅是一次手工課，更是一次與春天對話的旅程。張運皓小朋友說，他把春天刻進紙里送給媽媽。在這里，孩子們借助一把刻刀、一張紅紙，春天便有了最生動的模樣。思南剪紙非物質文化遺產代表性傳承人王再臣說：“組織了親子春假非遺體驗活動，讓小朋友們跟爸爸媽媽一起認識春天、感受春天、學習春天，把春天融入到我們的非遺剪紙里。”

活動現場。

這份“春天的約定”還以另一種溫暖的方式在社區延續。為有效解決部分家庭春假“看護難”，思南麗景社區組織“愛心托管班”，招募“愛心媽媽”陪伴孩子親子閱讀、繪畫、DIY手工等活動，孩子們在安全、溫暖的環境中度過一個充實又快樂的假期。（圖/文 肖霞、唐雙雙、李猛、周婷婷、張鳳琴、蘇暢莉）