為認真落實貴州省教育廳等十一部門聯合印發《關于在全省中小學實施春秋假制度的指導意見》，花溪區科學技術協會立足“科普育人、服務惠民”定位，搶抓春假窗口期，充分發揮轄區科普場館陣地作用，主動聯動街道社區、社會組織、高校及文化機構，統籌開展系列主題科普活動，有效豐富青少年假期生活，緩解雙職工家庭看護難題，推動春假制度從“政策文本”轉化為“服務實景”，取得良好社會反響。

統籌科普資源，構建“館校社”聯動服務格局

區科協提前摸排轄區科普場館、科普基地及社區科普館資源，制定春假專項服務清單。聯合陽光街道學士社區、益馨社會工作服務社，于4月3日在學士社區星空科普館舉辦“科普賦能伴成長 手作花開度春假”主題活動，設置“春”字接龍游戲、清明文化科普、安全教育及紙巾花創意畫等環節，將趣味性與知識性相結合。指導溪湖社區科普館聯動高校及文化機構，于4月1日至2日開展“悅畫悅美·非遺穎拓潤童心 紙橋筑夢·科普伴成長”公益研學活動，一站式完成學生社會實踐任務。同時，依托板橋藝術村香草科普基地，于4月1日至4日組織“春·來了”研學活動，采取戶外自然觀察與室內手工制作相結合方式，開展香草認知、清明粑制作、香草茶品鑒等特色內容，形成“社區科普館+專業科普基地+戶外研學點”多層次服務網絡?；顒悠陂g，約200名學生和家長參加。

研學活動。

回應民生關切，以科普賦能破解春假看護難題

針對春假期間“孩子放假、家長在崗”的現實矛盾，區科協指導各活動點堅持公益屬性與安全保障并重。溪湖社區科普館實行全程專人看護、安全規范提示、應急流程保障，將未成年人保護理念嵌入活動全流程，累計服務轄區青少年近百人次，切實減輕雙職工家庭負擔。學士社區星空科普館活動結束后為每位孩子發放科普館專屬紀念品小掛墜，增強歸屬感與獲得感。香草科普基地活動融入外教雙語互動、春日明信片書寫等環節，實現科普教育、文化美育、語言實踐協同推進。系列活動均采用“小手拉大手”模式，間接帶動家庭參與，有效延伸科普服務半徑。

香草科普基地活動。

深化育人內涵，推動科普與文化、實踐深度融合

區科協注重將春假活動從“簡單托管”升級為“素養培育”。一是突出傳統文化傳承，把清明節氣文化、香草民俗等元素貫穿始終，增強青少年文化自信。二是強化科學思維啟蒙，借助科普館互動裝置、橋梁力學搭建、香草植物辨識等載體，實現“玩中學、做中悟”。三是融入安全與文明教育，結合春假出行、居家消防、綠色低碳等內容，培養未成年人安全意識和文明習慣。通過政企社校多方協同，探索出“黨委領導、科協指導、社區落地、社會參與”的春假服務模式，為落實春秋假制度提供了可復制的基層實踐樣本。

下一步，花溪區科協將持續總結首個春假活動經驗，進一步整合轄區高校、科研院所、企業、科普教育基地資源，圍繞暑假、秋假等關鍵節點，常態化開展主題鮮明、內容豐富的科普研學與托管服務活動，不斷完善“科普賦能+民生服務”雙輪驅動機制，推動科普資源向基層傾斜、向家庭延伸，為提升全區青少年科學素質、助力基層治理現代化貢獻科協力量。（圖/文 花溪區科學技術協會）