習(xí)水縣：“三名工程”培優(yōu)教育人才隊(duì)伍

近年來(lái)，習(xí)水縣牢固樹(shù)立“人才是第一資源”的理念，始終堅(jiān)持“黨管教育”和“人才強(qiáng)教”思路，加大教育人才隊(duì)伍培養(yǎng)力度，深入實(shí)施名校長(zhǎng)、名班主任、 名教師工作室（坊）為重點(diǎn)的“三名”工程，讓名師與名師工作室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、示范和輻射作用，為推動(dòng)教育強(qiáng)縣建設(shè)提供智力支撐和人才保障。

搭建舞臺(tái)激活教育人才活力。通過(guò)名師工作室（坊），構(gòu)建同學(xué)科或相近學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師（或優(yōu)秀青年教師）共同學(xué)習(xí)和研修的學(xué)科專業(yè)，以教學(xué)名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)成就一個(gè)人（幫助教師成長(zhǎng)），成名一所校（以優(yōu)秀校長(zhǎng)、教師促進(jìn)名校工程），輻射一方土（在縣域或集團(tuán)內(nèi)幫助更多的人成長(zhǎng)）的目標(biāo)，近年來(lái)先后申報(bào)成立17個(gè)中小學(xué)（幼兒園）省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室， 1個(gè)省級(jí)名校長(zhǎng)工作室，2個(gè)市級(jí)名校長(zhǎng)工作室，2個(gè)市級(jí)名師工作室，25個(gè)縣級(jí)名師（名校長(zhǎng)）工作室，44個(gè)縣級(jí)名師工作坊，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)（幼兒園）全學(xué)段、全學(xué)科覆蓋，16300多人次參加了工作室的各類研修活動(dòng)，在全縣鄉(xiāng)村教師中起到了良好的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

完善機(jī)制打好育才“組合拳”。先后出臺(tái)《習(xí)水縣鄉(xiāng)村名師工作室管理辦法》《習(xí)水縣關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師縣級(jí)以上集中培訓(xùn)的意見(jiàn)》《習(xí)水縣教學(xué)名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)與管理辦法》和《習(xí)水縣名師工作室經(jīng)費(fèi)管理辦法》等文件，全面規(guī)范和細(xì)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)事項(xiàng)，把名師培養(yǎng)選拔、成長(zhǎng)路徑與日常研修對(duì)接，讓工作室成員、學(xué)員成長(zhǎng)有目標(biāo)、有方向；把教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作與教師的職稱晉升、工資晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師自主研修自覺(jué)化、常態(tài)化，讓培訓(xùn)更加高效有序。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)名師、名校長(zhǎng)、骨干教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)力度，先后共計(jì)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)400余萬(wàn)元。

開(kāi)闊視野提升教育人才素質(zhì)。遴選60名骨干教師，委托北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、貴州師范大學(xué)等高校進(jìn)行集中培訓(xùn)。組織4000余名教師參加“國(guó)培”“省培”計(jì)劃。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，一對(duì)一指導(dǎo)模式，不斷提高各級(jí)教師教育理念更新?lián)Q代。鼓勵(lì)名師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，帶動(dòng)和引領(lǐng)其他學(xué)科教師3000余名，近三年來(lái)我縣中小學(xué)教師獲得省、市級(jí)以上各類技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)到408人次。為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣，助力鄉(xiāng)村振興提供人才保障和智力支持。

截至目前，共培養(yǎng)市級(jí)骨干教師152名，市級(jí)名校長(zhǎng)10名，市級(jí)名師26名，市級(jí)名班主任7名；省級(jí)名師3名，省級(jí)鄉(xiāng)村教學(xué)名師17名，省級(jí)骨干教師21名，省級(jí)名校長(zhǎng)1名，出版教育理論著作3本。(文/圖 陸遠(yuǎn)志、郁貴平)

召開(kāi)第二屆貴州省鄉(xiāng)村名師論壇研討會(huì)。