近年來(lái)，水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園以“有園上、上好園”為目標(biāo)，通過(guò)加大投入、改善辦園條件、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施家園共育等舉措，著力為廣大幼兒提供優(yōu)質(zhì)普惠的學(xué)前教育服務(wù)。

走進(jìn)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，各區(qū)域?qū)挸髁粒鞣N教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全。操場(chǎng)上，老師正親切地和小朋友們進(jìn)行互動(dòng)游戲。

水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園副園長(zhǎng)肖敏告訴筆者：“我們幼兒園于2013年9月開(kāi)園，剛開(kāi)始的時(shí)候存在保教人員配比和活動(dòng)場(chǎng)地不足等問(wèn)題。普及普惠工作開(kāi)展以后，我們通過(guò)改擴(kuò)建教學(xué)樓、補(bǔ)充新教師等途徑解決了短板，現(xiàn)已完全實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)，各類教玩具數(shù)量充足。”

順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園以“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”為辦園理念，設(shè)置9個(gè)教學(xué)班270個(gè)學(xué)位。幼兒園堅(jiān)持“玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)，依托資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)戶外1200平方米活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行美化靚化，并打造了美工區(qū)、沙水區(qū)、涂鴉區(qū)、大型勞動(dòng)教育基地等戶外區(qū)域，孩子們?cè)诟鲄^(qū)域玩得不亦樂(lè)乎，歡笑聲響徹整個(gè)校園。

水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園大班幼兒鄧雅馨說(shuō)：“我非常愛(ài)我的幼兒園，我覺(jué)得幼兒園里的飯非常好吃，這里的老師對(duì)我很好，小朋友也跟我一起玩，我在幼兒園玩得很開(kāi)心。”

“我們圍繞‘一群人、一件事、一條心、一起上’工作步調(diào)，將‘一日活動(dòng)’貫穿五大領(lǐng)域，依托端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德和傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，利用教育宣傳月、國(guó)慶節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦系列紅色教育活動(dòng)，讓師幼追尋紅色足跡、賡續(xù)紅色血脈，養(yǎng)成愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)園的情懷。”水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園副園長(zhǎng)肖敏如是說(shuō)。

為進(jìn)一步滿足幼兒優(yōu)質(zhì)教育需求，幼兒園還建立教師全員培訓(xùn)制度，充分利用各類渠道強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師科學(xué)保教能力。

水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)付永良說(shuō)：“我們通過(guò)‘走出去、引進(jìn)來(lái)’的方式加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)和園所提質(zhì)。自普及普惠工作開(kāi)展以來(lái)，教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計(jì)數(shù)10人次，專家入園指導(dǎo)20余人次，師幼在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)上百人次。”

此外，順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園還積極調(diào)適外部資源，加強(qiáng)園、家、社溝通與合作，完善幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系。幼兒園設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)充分參與幼兒園管理，還創(chuàng)造性地開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)幼兒、家長(zhǎng)及教師三方面的同步成長(zhǎng)。各種活動(dòng)的開(kāi)展，得到了家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。

水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒家長(zhǎng)管克素告訴筆者：“把孩子送到幼兒園很放心，這個(gè)幼兒園的老師脾氣很好、很溫柔，幼兒園還經(jīng)常舉行親子活動(dòng)，我們家長(zhǎng)能進(jìn)來(lái)與孩子一起參加活動(dòng)，很好！”

順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，根據(jù)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的實(shí)際進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶，落實(shí)“一園一策”。以園長(zhǎng)包片、班子成員包園的方式，組織教師下沉村點(diǎn)園指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和保育教育相關(guān)工作，有效推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各園所保育教育質(zhì)量提升和均衡發(fā)展。

在全園的努力拼搏下，順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，獲得“縣級(jí)示范幼兒園”榮譽(yù)稱號(hào)；通過(guò)“市級(jí)示范幼兒園”復(fù)評(píng)，是水城區(qū)最早被評(píng)為市級(jí)示范幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園之一，為助力縣域?qū)W前教育普及普惠發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

“接下來(lái)，我們將美化靚化室內(nèi)環(huán)境，在師資隊(duì)伍及師德師風(fēng)建設(shè)上下功夫，持續(xù)做好聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的園、家、社協(xié)同育人機(jī)制；依托資源中心優(yōu)勢(shì)，做好輻射引領(lǐng)；強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)村一體化管理，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)共享。通過(guò)以上舉措，持續(xù)鞏固普及普惠成果，為教育優(yōu)質(zhì)均衡夯實(shí)基礎(chǔ)。”水城區(qū)順場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)付永良表示。（水城區(qū)人民政府網(wǎng)）

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