每周的社團活動，是貴州省清鎮市第一中學科創迷們最期待的時刻。在創客空間里，無人機、航模、機器人、3D打印等項目同步展開，學生們在各自活動室專注學習與操作。

航模活動室中，隨著老師一聲令下，大屏幕倒計時開始，學生操控手柄，小飛機或懸停、或繞行、或穿越障礙，最終穩穩回到原點。過程中，老師邊記錄，邊對注意事項及技能技巧進行講解。

清鎮市第一中學創客空間正在開展教學。

3D打印與激光切割活動室里，同學們分工明確，3D打印、激光切割、組裝、編程、調試等工作井然有序。“真核心”團隊的謝興洋和王晶禾正反復測試設計制作的星球車。不久前，他們在全國大賽中獲銀牌（二等獎），如今正備戰兩個月后的新賽事。

“起初因興趣加入，沒想到在老師帶領下還能參加國賽。”王晶禾說，這樣的經歷增強了信心，也激發了更大的熱情。

在清鎮一中，像“真核心”這樣的團隊不在少數，他們憑借實力，斬獲了不少國家、省、市各級大獎。在全國青少年勞動技能與智能設計大賽、全國青少年無人機大賽、全國青少年通信科技創新大賽、“中國—東盟交流周·機甲大師機器人挑戰賽”等重磅賽事中都有他們的身影。

清鎮市第一中學創客空間正在開展教學。

據清鎮市第一中學科創中心負責人羅坤介紹，學校自2020年打造創客空間以來，開設多樣社團課程，帶領學生參加各級科創競賽。學生不僅在這些競賽中獲獎，還培養了興趣，開拓了視野，提高了科學素養。創客空間里，一張張獲獎證書和學生綻放的笑容是最好的證明。

近年來，清鎮市加快教育數字化轉型，開辟教育數字化新賽道。清鎮市第一中學打造創客空間、開展多元科創社團、參與科創競賽都是這場數字教育改革的生動縮影。

2024年，清鎮市掛牌成立“清鎮一中——衛城中學科創教育聯合基地”，構建起“一體兩翼”城鄉科創教育一體化發展格局。作為鄉鎮學校的引領校，清鎮市衛城中學正用另一種方式書寫著科創教育的精彩篇章。

衛城中學正在開展無人機理論教學。

走進清鎮市衛城中學，映入眼簾的是一棟上世紀90年代的教學樓。陳舊的外觀似乎很難和無人機比賽、編程教育、斬獲國獎等字眼聯系到一起。

直到走到活動室，才找到答案。打開大門，拉開窗簾，當陽光撒進這個空間，滿滿一墻壁的獲獎證書和金光閃閃的獎杯、獎牌格外耀眼，這個被一分為多的活動室里，既記錄榮譽，又開展教學，還進行實操。

無人機課堂上，吳漢衛老師一聲令下，兩名同學迅速完成編程，兩架小飛機同時起飛，繞過豎桿與圓環，精準落位。吳老師驚喜地發現，這次用時比上次比賽還短。

操作熟練的汪詩穎幾個月前還是新手。“今年6月我抱著試試看的心態加入，學會了編程和無人機操控，并在比賽中獲獎。”汪詩穎說，正是老師的關懷教導與比賽收獲，讓她更勇敢在科創賽場上追逐夢想。

衛城中學正在開展無人機操作教學。

據吳漢衛介紹，自2019年起，衛城中學從制作小馬達、手工投影儀、水車、風力發電機、水火箭等項目起步，逐步開設水火箭、機甲大師機器人、Python、C++等多門課程，學生參與人數逐年增長。

這幾年，衛城中學的學生們從縣級科技賽事起步，一路闖進市賽、省賽、國賽，累計斬獲253個獎項，561名學生獲獎。榮譽之外，還幫助鄉村學子打開了知識的大門，走進了更廣闊的世界。

近年來，清鎮市還依托現有資源，積極組織學校師生參加教育部白名單賽事，并在全國師生信息素養提升實踐活動、全國青年科普創新實驗暨作品大賽、貴州省中小學教師微課應用暨競賽、貴州省青少年機器人大賽等系列數字素養提升實踐活動等各級各類大賽中嶄露頭角。

從清鎮一中的多元社團，到衛城中學的科創碩果，再到清鎮市各類活動參賽規模、人員數量及獲獎質量的顯著提升，無不折射出數字素養提升在科創教育中的蓬勃生機與扎實成效，展現了清鎮市師生參與數字素養提升實踐活動的扎實基礎和強勁發展態勢。（圖/文 郭露、陸勁松）

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