11月14日晚，2025年世界職業院校技能大賽冠軍總決賽在天津舉行。評分臺前，來自全國高等院校的裁判專家嚴格對照評分細則逐項核驗，落筆沉穩、評判清晰，劉定智教授便是其中一員。

劉定智，系貴州職業技術學院計算機科學與技術專業正高級實驗師，2023-2025年連續三年執裁全國職業院校技能大賽（2024年賽事升級為世界職業院校技能大賽），曾任2023年重慶市職業院校技能大賽高職組軟件測試裁判長、2024年“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽之Python程序開發國內總決賽裁判長等職務。

劉定智（左一）帶隊參賽。受訪者供圖

作為貴州高職院校唯一一位連續受聘擔任2025年世界職業院校技能大賽爭奪賽、排位賽及冠軍賽三大核心賽事的裁判員，這背后離不開劉定智深耕職業教育二十余載的專業積淀。

1994年起，劉定智先后就讀于遵義農校（今遵義職業技術學院）、貴州大學農學專業，畢業后并未囿于農學邊界，而是敏銳捕捉時代發展脈搏，毅然赴中央廣播電視大學進修計算機科學與技術專業。

劉定智（中）指導學生備賽。受訪者供圖

求學期間，劉定智以機房為課堂，把每一次編程、每一輪運算都化作技能精進的階梯，為日后的職業教學注入扎實的實操底色。學成后，劉定智通過人才引進到貴州職業技術學院任教，“把職業教育當作終身事業來做，一條路走到底，才算給自己一個圓滿的答復?！?/p>

課堂上，劉定智因材施教，根據學生基礎差異定制實操教學方案，讓每位學子都能跟上成長節奏?！皩嵅偈钦n堂到社會最重要的銜接部分，其核心抓手就是競賽?！痹趧⒍ㄖ强磥恚傎惖谋举|就是解決一個個技術難題，每一場比賽都指向一個真實的問題場景，要讓技術技能在實戰中“落地生根”。

“備戰‘全國職業院校技能大賽’這類高水平賽事，得把《數據結構》《算法設計與分析》等課本知識徹底‘激活’、學以致用?！鲍@海峽兩岸暨港澳地區大學生計算機創新作品賽總決賽一等獎的學子冉幕培認為，優化程序時，需要反復對比不同排序算法的效率，吃透動態規劃的核心邏輯——這種為解題而主動探索的學習方式，遠比停留在書本上的理論學習更深刻。

以賽促教、以賽促學的教育教學理念讓劉定智指導學生在各類賽事中捷報頻傳——

連續四屆斬獲海峽兩岸暨港澳地區大學生計算機創新作品賽全國一等獎，榮獲第七屆全國大學生計算機應用能力與信息素養大賽計算機基礎賽項高職組全國一等獎，摘得第八屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽總決賽全國二等獎、2021“一帶一路”暨金磚國家技能發展與技術創新大賽機器學習與大數據應用技能賽項高校組全國三等獎，更多次包攬貴州省職業技能大賽一、二、三等獎……

近年來，為鼓勵培養高素質技術技能人才，全國多數省份的專升本選拔方案中明確，對在國家級、省級重要學科競賽中獲獎的考生予以政策傾斜。

“參與競賽并獲獎，對學生來說既是升學的加分項，也是就業的敲門磚?！眲⒍ㄖ翘寡?，從數據庫系統搭建到網絡安全防護，從IT架構規劃到軟件系統運維管理，越來越多的企業核心信息工程崗位，都活躍著貴州職業技術學院學子的身影。

這一份份育人實效，正是她“研教融通”的生動注腳。

劉定智任2025年世界職業院校技能大賽冠軍總決賽裁判。受訪者供圖

執教期間，劉定智參與制定貴州省《大數據產品評估規范》及《大數據企業評估規范》兩項團體標準；主編高校信息技術類教材7部，其中一部獲評“十四五”省級規劃教材；發表學術論文30余篇，取得國家專利和國家軟件著作權9項……

立足職教本職，劉定智還將育人觸角延伸至中學一線。自2021年起，劉定智受邀開展公益講座，已先后前往貴陽、遵義、六盤水、畢節四地超30所中學，講解高考志愿填報的規則與技巧，累計惠及高三年級學生及家長20000余人次。

值得一提的是，為了回應學子急盼，劉定智還在會后建立當地志愿填報微信服務群，“每年貴州高考出分時段是我最忙的時候，各類咨詢信息激增，手機幾乎沒過熄屏?！碑斍?，28個微信服務群變身答疑“直通車”，超7000名學生與家長在群中收獲專業指引。

劉定智在六枝特區第一中學開展公益講座。受訪者供圖

“讓孩子們學有所依、技有所長，就是我最大的心愿。”這句時常掛在嘴邊的話，詮釋了劉定智對教育事業的責任擔當與育人熱忱。在她看來，如今的職業教育已不再是“差生退路”，而是國家戰略人才力量的重要組成。

眼下，劉定智正全身投入明年各項賽事的籌備工作，“希望為更多學生搭建賽事舞臺，讓他們在實戰中淬煉真功，在競技中成就不凡！”

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