冬日，細雨微寒，貴州省黔東南州岑鞏縣天馬鎮白巖坪小學的科技活動室內卻熱火朝天。實驗桌上，孩子們正屏息凝神，將手中零散的零件拼接成賽車、飛機、塔吊等智能套件。

“看著它們動起來，就像親手施了魔法，特別有成就感！”五年級學生李芳榮捧著蹣跚邁步的機器狗，眼中閃爍著光芒。每周二、周四的課后服務時間，這間今年9月才開放的活動室，已成為孩子們探索科技奧秘的“造夢空間”。

余磊向孩子介紹科技套裝。楊豪攝

這場點燃孩子好奇心的“科技魔法”，源自貴陽學院派駐白巖坪村的第一書記余磊。今年6月，這位在高校實驗室耕耘24年的化學教師，響應鄉村振興號召，背著行囊來到白巖坪村。當他看到孩子們渴求知識的眼神時，當即決定“要把高校的科技資源‘嫁接’到鄉村！”

“科技教育能播下希望的種子，要從小激發學生的科學探索欲與創新潛能。”今年9月以來，余磊依托“娘家”的資源優勢，精準對接鄉村小學需求，為白巖坪小學帶來了沉甸甸的“科技啟蒙禮包”。18套積木機器人套件、10套智能機器人編程套件、5套科學實驗套裝……這些承載著“科技火種”的資源跨越城鄉距離，在這里建起了全縣首個鄉村小學“創客空間”。

學生展示組裝科技套裝。楊豪攝

“不只送設備，更要送課程、送體系。”余磊帶領團隊設計“入門－進階－競賽”階梯式培養路徑：入門階段通過組裝模型激發興趣，進階階段開設專業課程培養傳感應用與創意設計能力，最終瞄準省級、國家級科技競賽，以賽促學，以賽促創，激發更多孩子的科技夢想，也助力學校吸引優質生源回流。

目前，貴陽學院正加緊開發科技課件，計劃通過線上線下結合的方式培訓當地教師，助力學校打造科技校本課程，讓科技課堂覆蓋每個班級。貴陽學院、岑鞏縣教育局與白巖坪小學的三方合作也在推進，線上課程、創客空間、競賽輔導將逐步落地，努力打造“U-G-S（學校—地方政府—中小學幼兒園）協同育人特色基地”。

“孩子們通過組裝塔吊理解杠桿原理，通過讓機器狗奔跑來知曉電能如何轉化為動能。動手之間，科學不再遙遠。”白巖坪小學校長楊秀波感慨，科技活動室讓冰冷的物理定律，變成了指尖可觸的生動體驗，讓科技興趣的種子在鄉村孩子心中破土萌芽，營造了“人人觸摸科技、人人向往創新”的良好校園氛圍。

貴陽學院黨外知識分子聯誼會向白巖坪小學學生捐贈學習用品 。

在點亮科技夢想的同時，余磊也將目光投向村子的產業根基。作為天馬鎮的產業強村，白巖坪村連片種植制種水稻、烤煙、高粱等作物，但長期連作容易導致土壤肥力下降、微量元素不足，影響農產品產量和質量。

“土地也會‘累’，得做‘全面體檢’，對癥下藥。”余磊發揮專業優勢，聯系第三方檢測機構，計劃對產業基地的土壤有機質、氮磷鉀及微量元素狀況進行精準檢測，為后續土壤修復、恢復地力提供科學依據。

民生無小事，枝葉總關情。駐村半年來，余磊爭取資金為學校捐贈價值7000余元的書包、足球等文體用品；推動村里5個溝渠水閘修建、2100米自來水管更換、便民橋修復，并為村集體購置電腦、辦公桌等辦公設備。目前，已落實貴陽學院資金，為部分村民組安裝85盞太陽能路燈，持續改善生產生活條件，架起干群“連心橋”。

“組織派我來駐村，定當全力以赴助村。”余磊樸實的話語背后，是堅定的承諾。

從高校實驗室到田間地頭，從三尺講臺到山村課堂，余磊將貴陽學院的創新基因，化作潤澤鄉土的“智慧甘霖”，為鄉村未來點亮希望之光。（周燕、陳昆、楊豪）

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