劉秀祥給同學(xué)們開(kāi)班會(huì)。受訪者提供

“讓我比較欣慰的就是我所帶學(xué)生皆健康成長(zhǎng)，每個(gè)人都在認(rèn)真求學(xué)。”昔日那個(gè)“千里背瘋娘上大學(xué)”的少年劉秀祥如期歸來(lái)，在三尺講臺(tái)上立德樹(shù)人，成為了一名歸鄉(xiāng)反哺鄉(xiāng)村教育的人民教師。

劉秀祥是貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，9年時(shí)間，他通過(guò)“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”四處奔走勸學(xué)、助學(xué)，讓1800多位孩子重返校園，對(duì)接資金超千萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生2700余人，筑起了望謨縣孩子們的求學(xué)夢(mèng)。

少年求學(xué)多不易 雛壯既成反哺來(lái)

天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。劉秀祥4歲時(shí)其父因病去世，哥姐相繼離家出走，母親精神受創(chuàng)，患上間隙性精神疾病，喪失生活自理能力。

對(duì)少年劉秀祥來(lái)說(shuō)，生活的常態(tài)就是苦澀。靠撿廢品、打零工維持自己與母親的基本生活，沒(méi)錢(qián)租房的日子不僅住過(guò)草棚甚至還把豬圈當(dāng)家。

艱難的求學(xué)生涯，母親一直是他堅(jiān)持的動(dòng)力。有時(shí)母親犯病,亂摔東西亂打人,別人攔都攔不住,只有劉秀祥才能讓母親安靜下來(lái)。但是，被病魔折磨得神志不清的母親卻從未傷害過(guò)他。

正是這份血濃于水的母子情深，讓劉秀祥和母親互不拋棄，他深知只有讀書(shū)才能改變現(xiàn)狀,“一步一步走到今天，在我看來(lái),是母親成就了我，如果沒(méi)有母親,我肯定也不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)。”

2008年，劉秀祥考入山東臨沂師范學(xué)院，放心不下母親的他，決定帶母親遠(yuǎn)赴山東求學(xué)。一邊上學(xué)、一邊打工，還要一邊照顧母親，當(dāng)他能自給自足的時(shí)候，他還不忘舊時(shí)共患難的情誼，資助了曾經(jīng)一起撿廢品的3個(gè)小伙伴上學(xué)讀書(shū)。

大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥放棄了省外的高薪工作，毅然帶著母親回鄉(xiāng)當(dāng)了特崗教師。從此，他成為了學(xué)生的溫暖“守夢(mèng)人”，除了照顧母親外，劉秀祥把剩下的時(shí)間和收入都投入到了學(xué)生身上。

助學(xué)之路多艱辛 鄉(xiāng)村學(xué)子把夢(mèng)圓

“山區(qū)的孩子，一樣擁有更好的未來(lái)。”當(dāng)時(shí)的望謨縣一度是國(guó)家級(jí)的深度貧困縣，積貧積弱的現(xiàn)狀導(dǎo)致了教育困頓，學(xué)生自卑厭學(xué)，徘徊在輟學(xué)的邊緣。當(dāng)時(shí)，把正處在家庭困境和思想困境中的孩子喚回校園，成了劉秀祥想做的第一件事。

從2012年至今，劉秀祥的足跡遍布望謨縣所有村莊，挨家挨戶(hù)的家訪讓他騎壞了八輛摩托車(chē)。與此同時(shí)，他還發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村”行動(dòng)以自己的演講為學(xué)生爭(zhēng)取資助資源，聯(lián)動(dòng)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)。

“全國(guó)巡回公益勵(lì)志演講近2000場(chǎng)次，累計(jì)聽(tīng)眾超過(guò)百萬(wàn)人，共牽線一對(duì)一資助貧困學(xué)生近2700多人，資助金額超過(guò)1000萬(wàn)元，受助學(xué)生全部考上大學(xué)，并繼續(xù)得到資助。”從返鄉(xiāng)至今，劉秀祥共當(dāng)了8個(gè)班的班主任。

“望謨縣本科錄取人數(shù)從2012年的70人，到2020年1200多人。有近半的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)，成為望謨的建設(shè)者。”劉秀祥所教學(xué)生395人，49人考上大專(zhuān)，346人考上大學(xué)。

在同學(xué)們心里，劉秀祥不是嚴(yán)肅的老師，更像一位親切的哥哥、智慧的朋友，同學(xué)們都親切地稱(chēng)他“祥哥”。

因家庭原因放棄高考外出打工的楊興旺，在劉秀祥的不斷開(kāi)導(dǎo)下返校讀書(shū)，順利考生貴州民族大學(xué)；就讀于實(shí)驗(yàn)高中的廖段寫(xiě)、羅春艷和王妹快，因家庭原因被迫外出務(wù)工，劉秀祥將她們勸導(dǎo)回來(lái)并聯(lián)系愛(ài)心人士幫助她們；雙胞胎姐妹王代分和王代美，父親身有殘疾，母親一人支撐一家5口人的生活，劉秀祥以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)姐妹倆，又牽線愛(ài)心人士資助她們。姐妹倆大學(xué)畢業(yè)后不約而同地選擇回鄉(xiāng)，劉秀祥通過(guò)努力讀書(shū)，改變了自己的命運(yùn)，通過(guò)教書(shū)育人，改變了雙胞胎姐妹的命運(yùn)，讓她們也想回鄉(xiāng)建設(shè)……

“我堅(jiān)信讀書(shū)不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是為了讓家鄉(xiāng)擺脫貧困。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)教書(shū)育人、為人師表。”劉秀祥把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的弟弟妹妹，用自己的力量影響著他們。（實(shí)習(xí)生 唐杰）

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