10月10日，在世界精神衛生日來臨之際，貴陽幼兒師范高等專科學校學生工作處心理健康教育咨詢中心聯合各系二級心理工作站，舉辦了以“藝術融合·美育潤心”為主題的心理嘉年華活動。本次活動通過自然療愈、藝術表達、身體感知、團隊協作為四大主線，設計了十六項多元互動項目，吸引了眾多在校學生積極參與。

活動現場。

活動當日，學校黨委書記李華榮，黨委委員、副校長潘麗芬親臨現場觀摩指導，對活動的創新實踐與育人成效給予充分肯定。李華榮指出：“活動以藝術療愈為載體，深度融合美育與心育，尤其是通過手工創作、非語言表達等沉浸式體驗，讓學生主動釋放壓力、重構認知，是‘三全育人’理念在心理健康領域的創新探索。”潘麗芬則強調：“活動突破了傳統心理健康教育的形式，將多感官療愈、團隊協作與藝術表達有機結合，為構建校園心理支持生態提供了新思路，希望未來能將活動形成具有校本特色的心理健康品牌。”

活動現場。

在“‘鼓’動心靈”環節中，學生們以鼓為媒，通過節奏對話和集體鼓圈，釋放了內心的壓力與情緒，增強了團隊協作與情感共鳴。

“指尖重塑”與“共繪心聲”活動為學生們提供了手工創作與繪畫的空間，激發了他們的創造力與想象力，讓他們在動手實踐中收獲了成就感與內心平靜。

活動現場。

“秋分拾色?情緒盲盒”通過戶外采集自然色彩，結合人際互動，傳遞了豐富的情緒體驗；“金風玉露·柿柿如意”活動則讓學生們通過DIY制作柿子手工棒和盆栽，回歸自然，體驗了創作的樂趣與藝術療愈的力量。

“珠華倚夢，織心雅作”——珍珠畫曼陀羅DIY藝術療愈活動以獨特的藝術形式為學生提供了深度心理放松體驗。

活動現場。

“情緒雕塑”“心靈標靶”及“意念穿梭”等活動，將身體表達與情緒釋放、團隊協作緊密結合，學生們在非語言形式的探索中實現了情緒的疏導與共鳴。

“聞香尋心，品韻安寧”通過聞香儀式，引導學生放松心靈專注于當下，體驗不同香氣帶來的情緒變化，有效舒緩壓力。“心際航行”以飛行棋的趣味形式，幫助學生練習與不確定性共處，培養正念與專注；“花間‘章’語”則讓學生們通過制作獨一無二的徽章，將積極心理品質可視化，成為觸手可及的“積極暗示”。

活動現場。

此次心理嘉年華以藝術療愈為核心，通過沉浸式體驗幫助學生提升情緒管理能力，營造了溫暖包容的校園心理氛圍。未來，貴陽幼兒師范高等專科學校學生工作處將繼續探索創新形式，讓心理健康教育工作更具吸引力與實效性，為學生的全面成長保駕護航。（圖/羅太平、魏金升、袁紫妍、韓強璐 文/李瑾）

分享讓更多人看到